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我和体育实况转播

播音主持王喆 2018-06-23 01:08:25


宋世雄

   

原载于1988年中国广电出版社出版《中国中央电视台30年》

体育实况转播和我有着如胶似漆的关系,它使我充满了幸福,它是我唯一的爱好。体育转播凝结着我对祖国炽热的感情,连接着我和亿万观众的心。
             
           “只有爱好才是最好的老师”
        当回忆自己所走过的道路时,我又想起爱因斯坦的一句名言:“只有爱好才是最好的老师”。我爱看体育比赛,也爱玩球。上小学学时,我就是个小球迷。技术并不出众,以乒乓球的快速推挡,篮球的定位投篮,还都有那么点味道。上了初中,我们学校小足球活动开展得相当普及,几乎90%以上的学生都会踢
球。分拨儿比赛时,我是个小守门员,负责看守用两个书包摆成的小球门。这种游戏考验和锻炼了我的毅力。我爱玩,更爱看体育比赛。因为体育可以锻炼身体,焕发青春活力,可以培养勇敢强精神和吃苦耐劳等优秀品质。更重要的是,体育可以激发爱国主义精神。正因为体育有这些特点。所以对我具有特别的吸引力。足球场上的“万里长城”张俊秀,神射手张宏根;篮球场上的“龙头”钱澄海,神投手杨伯镛、李少芬、杨洁;乒乓球台前的多面手王传耀等,“都是我所崇拜的人。他们的许多习惯动作,深深地印在我的脑海海里,至今还记忆犹新。比如,足球宿将年维泗的衣着与众不同。他总是把自己的运动衣放在短裤的外边,射门射偏了了,经常是一弯腰,双手摸一下脸,表示懊丧;篮球名将钱澄海习惯在运动短裤的后兜里放一块白色的手帕,一只手运球时,另一只手总在指挥同伴跑动,表现出了他的核心作用;足球左边锋方纫秋头发上抹点油,梳得整整齐齐,显得镇定自若,从容不迫…他们们力争上游的精神,藐视强者的自信,昂奋向上的思想,他们的智慧、勇敢和力量一起涌进我幼小的心灵。

宋世雄在1984年春晚上表演节目

       上学时,没有很多时间看比赛,后来从收音机里听球赛转播。我一下子被张之老师有述有评,绘声绘影的解说迷住了。当时,我只有14岁,是个初中二年级的学生。坐在家里听转播,不但使我了解了全部比赛的进展情况,而且使我得到了更丰富的体育知识、文学知识,提高了逻辑思维能力和想象力。我在想,体育播音员不是广大听众的耳目吗?他使千里之外的听众如临其境,从中得到激励、鼓舞。我越想心中越热,觉得整个身心同体育转播贴得更紧了。一种酝酿很久,埋藏在心灵深处的东西触发了。我立志做个听众的好耳目。我春夏秋冬几乎是场不漏地收听、记录张之老师的转播,从中汲取丰富的营养。一年四季,我长期坚持转转播练习,以便为从事这工作创造条件。


                             “劳动  再劳动”

 伟大的社会主义祖国是我培植坚定生活信念与理想的沃土。我这个不满20岁的幼稚青年,得到了党的深切关怀和重视。1960年5月23日,我来到了日夜盼望的中央人民床播电台。我的愿望实现了,这是多么幸福啊!

  两天之后,我国登山队登上世界最高峰珠穆朗玛顶峰的喜讯,使我得到了鼓舞和力量。也使我深深地懂得了体育实况转播如气象万千的群山,横亘在我的面前,需要付出艰苦的劳动去攀登。少年时代,对体育转播的醋爱,为我未来的进步提供了条件但这并不是天才。高尔基说过:“天オ……就是劳动,再劳动。”体育解说是一种相当高级的艺术,是解说员思想状况、文化修养和专业知识的综合反映。要当好体育播音员,就要学习马列主义和党的路线、方针,政策;要学会掌握播音技巧,提高语言表达能力;要熟悉体育知识。这是对体育播音员的三个基本要求。


 体育比赛紧张激烈,波澜起伏,瞬息万变。体育播音员在高当度紧张兴奋的情况下,用最快的速度,恰如其分地把比赛场的情况介绍给听众、观众,不是一件很容易的事。口齿伶俐、吐字清断、反应迅速、声音圆润,这是体育播音员必须具备的条件。我刚开始练习时,感到很难。话说快了,就说不清楚,不是吃字就是结巴;说话时间长了,声音又容易嘶哑。为了提高播音素质,我用多种办法进行练习。有时一个人在空洞洞的房子里练习演讲;有时召集一群小朋友给他们讲故事;有时看一幅画练习口头作文,有时站在繁华的街头路口,描述来往的车辆和行人,训练我立意构思,布局谋篇以至遣词造句的能力。到比赛现场进行转播练习之前,我先把转播当中的常用术语背得滚瓜烂熟。比如足球转播中的这段话:“现在中国队前卫任彬在中场得球。他一脚长传,把球递给右边锋丛者余。丛者余沿着右边线带球,对方后卫上来阻截,丛者余过了一个人,到到了底线,突然一脚传中,张宏根在禁区里拾脚射门,球进了”我背了几百遍。

     这样一天又一天地练,一遍又一遍地说,终于掌握了体育播音的技巧。

1981年我在日本转播7场世界杯排球赛实况时,在20天的时间里要熟悉9个队的100多名运动员。1982年在转播第12届世界杯足球赛时,我要熟习24个队的600名运动员,确实是比较难的。有些运动员名字很长,从语音结构上来看,也很复杂。转播时要念快,真有点“绊嘴”。但由于平时坚持背通“吃葡萄不吐葡萄皮儿,不吃葡萄倒吐葡萄皮儿”等各种绕口令,做声母、韵母、声调对比练习及气息吐字综合练习,有了播音的基础,所以转播中不管比赛场上情况怎么千变万化,仍能做到运用自如。


20世纪50年代张之在解说


   张之老师告诉我,掌握播音技巧是第一步,要提高水平,需要在语言上下功夫。确实,体育转播解说是语言艺术,它要求播音员精地、准确地、合乎逻辑地使用语言。我知识浅薄,文笔拙劣,在学习、运用语言上就更要付出艰苦的劳动,下一番苦功夫。我学习了“老广播播”的经验,积累了语言、文学、艺术等资料,阅读分析了优秀作品,很受教益。优秀的古典文学作品,它的笔法之精炼和巧妙,有时确乎达到了惊人的程度。我读了《水滸》上“武松打虎”就很受启发。作者在描写人虎相遇时,没有赋予武松以任何英雄行为,唯一的就是躲闪:“闪在青石边”“闪在大虫背后”,“闪在一边”、“又闪在一边”。这一个接一个的“闪”字,表现出武松的机警敏捷。读过之后,我在琢磨如果在体育转播中,也能做到捕捉人物特殊动作,不是能够更好地表现人物形象吗?后来在中古女排比赛时,我报道梁艳就借鉴了这种手法。我抓住梁艳爱笑的特点,作了描述。我说:“梁艳在3号位扣了一个漂亮的快球,她笑了。笑得那么甜,好象是在自言自语:就这么打。在比赛场上,梁艳打了好球笑,拦网成功了笑,接对方扣球,摔救滚翻以后也笑……”这样,就把她那活泼可爱、浑身充满青春活力的性格展现在听众面前了。


    1994至1995意甲联赛赛季结束后的回顾节目中,宋世雄感谢通县的一位司机朋友深夜送他下班回家。老一辈的电视明星深深地知道是观众托举着我们!


  古今中外的语言大师们的作品,结构严谨,语言生动,闪烁着智慧与哲理的警句,使我深思不已。我读了老舍的《离婚》和《茶馆》。《离婚》中马老太太在窗外的发话,《茶馆》中人贩子和破产农民的对话,使我看到了老舍高度的语言技巧。他潜心思考,字斟句酌,让口语担负着对话、叙述和描写的任务开阔了我的视野。后来,我在转播中下功夫学习了老舍用口语来刻画人物,用人物自己的话来表达人物感情的语言艺术。比如,在转播中介绍郎平时,报道了她对我的谈话:“我真想不干了,可我舍不得啊!”这12个字,没有慷慨激昂的议论,这是灵魂的自白,是深情含蓄的诗句,显示了人物的高尚的精神境界。又比如,报道中国女排队长孙晋芳鼓励新队员陈亚琼的那句话:“你紧张什么,无非是考虑个人得失,你要豁出去干嘛!”这句话说得多么得体,口气、神态、音调、节奏,都是那么符合人物的身份、性格、年龄、特征。孙晋芳的这句话不是一般的豪言壮语和高淡阔论,它自然地流露出她对新手的关心,反映出中国女排是一个团结的战斗集体。


  我国古代诗歌、散文,文字精炼,气韵生动,其中许多都是有可以借鉴的。我读过李清照的词《声声慢》,“寻寻觅觅;冷冷,清清,凄凄惨惨成戚…。,。”这首词押入声韵,开端用一连串叠字和双声字,给人以潇酒急促的感觉。我喜欢这种声韵,觉得它能把比赛场的气氛恰当地表现出来,就把它用在1987年世界羽毛球系列大奖赛的转播中:“李玲蔚在羽毛球比赛场上前前后后,左左右右,长长短短”。


在体育转播中用象声词,具有节奏鲜明的特色。比如,“当啷,球打在门框上”、“啪的一声,球被拦回去了”;“磁溜一下,冲到了对方冰球门前”,等等,这些都能给人一种如闻其声的真实感。

宋世雄和妻子钟瑞(央广播音艺术家)合影

艺术的磨练是通过多种手段一点一滴进行的。我喜爱京剧,京剧语言精炼、形象,唱腔抑扬顿挫,优美动听,表演潇酒自如。这些都使我从中得到了教益。不久前,我看了京剧表演艺术家袁世海主演的《连环套》,在“拜山”一场中,窦尔墩用手弹书信的微妙动作,使我对袁世海这种既合程式又不合程式化的表演艺术十分佩服。我联想到目前体育转播正需要精雕细刻刻,在不同的情况下都应该有些“绝活”,突破程式化的格局,使体育转播既要有闪光的思想,又要有文采、意境。


     体育运动,包罗万象。电视除了经常转播足、篮、排、乒乓、羽羽毛、冰球球外,还转播手球、水球、游泳、跳水、体操、技巧、武术、举重等等。对于我这个既没有学过体育专业理论,又不是运动员出身的体育爱好者来说,要熟悉那么多体育知识,更要付出艰巨的劳动。有时我一边看教科书,一边用跳棋子在桌上模拟战术,学习基础知识。我经常到比赛场上看比赛,可是是因为自己不懂,再加上体育战术的快速、复杂多变,书上说的和现场看到的总对不上号。我就拜教练员、运动员为师。请他们结合比赛给自己上课。


有一次,我和前国家足球队队员唐凤翔同志一起看足球比赛。他指着比赛场问我:“你看现在中国队是什么阵型?”“防守是433,进攻是4123。”“进攻说得对,防守是4213。”我就是这样不知交了多少答卷才从不及格到及格。


教练员在我的采访本上划上了许多新战术的图解。来信中谈到的也是体育比赛的新技术、新战术。在足、篮、排球中,排球新技术、新战术最多。体育播音员只一般懂得排球比赛规则,熟悉基本技术、战术,就不可能转播好80年代的排球比赛。怎么办呢?我特地向国家级教练员张天任同志求教。张天任同志看着世界杯中古男排比赛录像,给我分析了曹平的“前飞”这种打法我听了如获至宝。说真的,还有什么能比获得知识更高兴呢?然而,知识的的获得,离不开艰辛的“劳动,再劳动”啊!


  “扎根在生活的土壤里”强


    鲁迅认为,象《毁灭》这样的优秀作品,是“非身经战斗的战士,不能写出”的。同样,深入生活也是我们从事转播工作的第一个重要课题。我经常思考:体育播音员除了需要有熟练的播音技巧,形象的语言表达能力和丰富的体育知识,把比赛场上的情况介绍给大家以外,更需要善于观察,勤于思考和抓住人的特点,把栩栩如生的入物形象,展现在听众和观众的面前。


长期以来,我经常生活在教练员、运动员当中,这是我不可少的“生活基地”。好象蚕吃桑叶,蜂采花蜜,时时刻刻离不开它。为了在转播中塑造出血肉丰满、呼之欲出的人物形象,我是是从熟悉运动员、教练员的各个生活画面和细节着手的。比如,每次下雨天进行足球比赛时,我都看到,坐在场外的教练员和替补队员都不穿雨衣或打雨伞,他们聚精会神地研究着比赛。是一股什么精神激励着他们这样做呢?


那年,在广州我选择了一个下雨天去采访北京足球队练球。我既不穿雨衣,也不打雨伞,和他们站在一个行列里,给他们拣球。不一会儿,我全身都淋湿了,也滚上了泥巴。但这时的雨,没有给我寒冷的感觉;相反,我我却被运动员们朝气蓬勃,生龙活虎的劲头感动得心头发热。他们热爱自己的事业,忠于自己的事业业,把事业看得比生命还重!


     胜利是令人羨慕和神往的。那那么,运动员胜利后的喜悦,又表现在哪里?我在比赛场上观察,在训练场上寻找。我和和教练员彼此热情地祝愿,和和运动员一次又一次地谈心。经过长期的学习、观察、体验和研究,我获得了丰富的生活素材,捕捉到生动的形象。性格爽朗的女排队长孙晋芳,只要一吐舌头,球就打顺了。倔强的“铁鎯头”郎平若挥舞起双臂,球就扣“疯”了,而文静、深沉的周晓兰打了好球,却象没那么回事一样。泼辣的足球运动员左树声射进了球,总是左脚跳起,挥动右臂,轻快得象长出了两只翅膀而腼腆、憨厚的沈祥福晹进了球,却总是羞羞答答。


   1980年,中日女篮在天津比赛。我去现场观摩。刚刚换下场休息的刘建设,看着比赛分牌上中国女篮获得的“1112”分,高兴地对我说:“今天可盖’了,喇、唰、喇,得了三根冰棍!”我被她那形象的比喻给说笑了。她又接着跟我说:“我们除了爱吃三根冰棍,还爱吃一个小鸭子。”“小鸭子?”刘建设扑哧笑了“嗯,胜一场得2分,这“2”不是个小鸭子吗?”从她的片言只语中,我品尝出运动员胜利后的喜悦,也看到了他们」渴望胜利,奋发向上的精神。

  郭沫若同志曾说:文章不只是用笔墨写的,而应当用生命去写。蔡文姬创造的《胡笳十八拍》是用整个灵魂吐诉出来的绝唱。20多年来,体育界的生活给我的东西太多了:我亲眼看到五A星红旗在国际体坛上冉冉升起,分享着幸福和欢乐我亲耳听到体育健儿拚搏的声息,知道了怎样才是不虚度年华;我听到了她

们用大无畏的利剑刺破自私与软弱,认识了什么是美好的心灵我看到了他们献出了宝贵生命,懂得了人生的价值……·是教练员、运动员燃起了我生命的火花。我热爱他们,产生了赞颂他们张的激情。要要赞颂他们就要洞悉他们的内心活动。中国女排领队张一沛向我介绍说:“我们要有超人的技术,就要付出超人的代价,付出超人的劳动。”教练员袁伟民说:“我们攀登世界高峰这段路要有牺牲,我们为了给祖国争光,腿断了也要上。”

郎平在1981年11月16日 第三节女排世界杯最后一场对日本队比赛视频截屏

    真挚、恳切的谈话,表现了共产党员的钢铁意志,倾注了他们对祖国炽热的感情。过去的3年,我珍惜一切机会观察他们,和他们的交谈。多次的接触,使我感到中国女排的同志们是生活的搏击者和探索者。但,我并没有满足。恩格斯说:“人物性格不仅表现在他做什么,而且表现在他怎么样做。”这就要求自己要以挚爱运动员和怀着追求真理的饱满激情,细致地观察,深入人物的内心

世界。为了在世界杯排球赛转播中,做好对人物精神面貌的刻画,1981年10月30日从北京一上飞机,我便开始挖掘中国女排运动员的心灵美,在飞往东京的旅途中,我品尝着陈招娣送给我的桔子,陈亚琼从家乡带来的栗子,心中感到格外的甜美。我看到了陈招娣津津有味地读着文学作品,眼中放出了喜悦的光芒我所到了梁艳许多感人肺腑的话语,倾诉了她一生的志向。

宋世雄在第五代导演张军钊导演的电影《加油!中国队》里扮演自己

    到了东京以后,我看她们练习,参加她们的准备会,找领队、教练员、运动员谈心。郎平跟我说:“我是第四次来日本,别人曾问我日本是什么样,我也不知道,没玩过一次。这次来心里想的就是场场拚,每一个球、每一分都拚。在困难的时候,我要有很强的信心,我不能动摇,要发扬敢打敢拚的精神,从困难中摆脱出来。”我在练习场上,看到了她们“从困难中摆脱出来”的生动

情景:

    分组比赛时,一组队员假定先以0:7落后,有意给自己出

个难题


患有夹骨裂的孙晋芳为了减轻伤部负担,躺在地板上,头脚脚

垫高,身体悬空,把5公斤重的杠铃片放在肚子上,一分钟一分

钟坚持着


陈招娣为了增加腿部力量,负55公斤重的杠铃练习深蹲

陈亚琼左臂受伤,缠上纱布,坚持练习;


在比赛场上,我看到了她们勇敢的献身精神。张蓉芳左脚踝关节受伤,疼痛得站不起来,当裁判做了换人手势时,张蓉芳摆着手表示“不换”陈招娣不顾腰痛,趴在地上做准备活动



1984年拍摄《中国姑娘》杨希辅导倪萍打球(就是后来的主持人倪萍)

80年代的杨希

1978年的中国女排

1980年宋世雄在《沙鸥》里扮演自己


在准备会上,我听到了她们的誓言:“我们要用最大的勇气,夺取最好的成绩”;“保持战斗的情绪、顽顽强的意志和高昂的士气,当一个拚命三郎!

听到这些真切的话语,看到这些拚搏的场面,使我深深地感到,她们有理想,有抱负,有丰富的情感和博大的胸怀。她们的生活是美的,心灵是崇高的。正因为我有机会同教练员、运动员生活在一起,他们的情感打动了我,我在解说中才能有性格化的描写,也才能打动听众、观众。


   有一次,电影导演谢晋对我说,《红楼梦》不单是写了林黛玉与贾宝玉之间的矛盾,更多地表现了林黨玉的自身矛盾。他说,体育界自身矛盾很深刻,最近我看到有关容志行的报道,有一段时间,“他为踢球还是不踢球展开了激烈的思想斗争。看了很感人,总想拍这么一部影片。谢晋导演的谈话,给了我启发。体育界的自身矛盾确实比较突出。我报道乒乓球赛,比分出现20平时,教练员许绍发要求江加良“要咬住”。江加良说:“咬住真痛苦。”许绍发斩钉截铁地说:“咬住,就是痛苦,不痛苦就不叫你当运动员了。”在比赛的关键时刻,江加良表现出的“自身矛盾”真实、尖锐。我在世界乒乓球锦标赛的转播中,报道了江加良的“自身矛盾”,就使观众了解了他的个性。


使观众“身临其境”


1985年我去莫斯科转播世界青年足球锦标赛,苏联体育评论员对我谈了他的体会:“体育评论员要使坐在电视机前的观众同坐在球场上的观众感党接近。”他说:“电视屏幕上出现了四只脚,我就要告诉观众,这两个人是谁。”想观众所想,急观众所急,做观众的仆人,是体育评论员必须遵循的原则。

   一个体育播音员单单知道一点竞赛规则和一般的技术、战术,作古老、陈旧的公式化的报道,是不能满足听众、观众的要求的。播音员要具备丰富的体育知识,还要有形象化的表达能力。

1978年10月,在中国青年杯足球赛期间,我同上海足球队的教练坐在一节车厢里从南京返回上海,他给我上的那堂生动的“旅途足球课”打开了我新的视野。他告诉我:一讲到足球球比赛,人们都会提到中锋精彩的射门,守门员轻巧的扑救,而把足球场上重要的传、接球抛在一旁。可是,在一场比赛中,有80%

的时间是在传球和接球球。运动员把传、接球比喻为足球场上的语言。“足球场上的语言”,说得多么形象啊!的确,在激烈的足球比赛中,队员是没办法用语言表达自己的思维和意识的,那么他们靠什么进行思想交流呢?靠传球、接球。比如,头脑清楚的控制球的队员把球传到了左边,就等于告诉同队接球的人“快,左边跑,那里没人防守,从那发起进攻最合适”。以后,我在转播中,介绍运动员打什么位置,有什么特点,报道体育战术,介绍体育项目等时,尽量注意做到形象化。


  热情的观众来信告诉我,虽然在电视屏幕上看到了扣人心弦的比赛,但是还希望听到播音员准确而有内容的解说。

  1978年,在阿根廷举行的第11届世界杯足球赛,牵动着亿万体育爱好者的心。广播、电视通过通讯卫星录制了比赛实况,把这一高水平的足球盛会展示在人们的面前。解说的配制,是6月26日凌晨1点在画面传送的同时在北京一次完成的。因为我们没有到阿根廷比赛现场采访,这给解说说工作带来很多困难。为了满足观众的要求,我在解说词配制之前,在有关部门的大力协助下,翻阅了国外的许多报纸、资料,搜集了阿根廷队、荷兰队、意大利队、西德队的名单、号码,每个运动员的身高、年龄、特点和他们的照片,反复地背,细心地记,尽可能把运动员对准、认清、记熟。

我在熟悉每个队员的同时,还比较详细地研究了这几个队的技术、战术特点,分析了各队的实力,掌握他们在历届比赛中的成绩以及世界杯比赛的有趣镜头。有了这些必要的准备,仍不能反映这次盛会的特点。足球迷们还想知道谁夺得桂冠,更想欣赏世界最高水平的足球艺术。这时候,播音员就需要随着群众的心理脉搏及时回答人们所关心的问题。体育播音员所扮演的角色应该是一位出色的向导,他把成千上万的“旅游者”带到欢乐的足球世界


茅盾说过:“对旧作仍然感到满意,那表示自己停步不前。”我常用这句话告诚自己,更清醒地看到自己的不足。因此,努力学习马列主义,提高政策水平和为人民服务的本领,是我一生要努力奋斗的。

我们为什么时至今日还喜欢宋世雄的解说?

                                                              王喆

汉语的特色是以汉族为主体的中华民族认识世界、改造世界、把握世界的特殊文化、特殊历史所造就的。展现了中华文明的作风和气派。稳重、大气、宽博、厚重、匀称、端庄。朗朗上口、意境高远。

前秦晏婴倡导:“和如羹也,清浊、小大、短长、疾徐、哀乐、刚柔、迟速、高下、出入、周疏,以相济也。”2500年后的今天,我们的体育解说审美直接跳跃到“拿来主义”的阶段,直接“嫁接”欧美解说员的发声腔调。语言,绝不仅仅是语音、语意。绝不仅仅是说什么?怎样说?一定凝聚着民族文化传统的内涵、体现着民族文化的脉络。一定涉及民族的哲学精神、道德伦理、思维模式、价值观念、甚至社会形态、经济状况、历史进程等等。


 中国电视体育解说的民族化特点在国际上是被承认的,现在最先反对和无意识推翻她的,恰恰是我们自己业界的同事!电视发展到今天,最重要的竞争因素也许是,节目形态表现上的差异性,和节目文化内涵上的独特性。兼收并蓄,借鉴式地尝试固然值得鼓励,东施效颦式的先例也有教训值得记取!

 

    绕口令、吐字发声的基本功不练了,适度的场面描述被视作过时,不顾观众观赛感受,一切从个人好恶出发。王喆认为:任何一项事业的发展都是在继承传统的基础上有所创新。完全抛弃传统的艺术尝试,最终只能被真正理解艺术的观众抛弃。

 

对中国体育解说风格的语言面貌进行批评,不仅表现在各类媒体的错误批评上,同时在从业人员中,尤其是个别年轻同志中此类错误苗头有所抬头。并且有从否定语言面貌开始,有可能渐渐发展到否定中国体育解说风格中一切合理的、行之有效的东西,准备另起炉灶,或以西方电视转播解说为师,将赛事解说庸俗化。爱国主义集体主义不谈了,拼搏精神顽强作风不提了,这些被一些人视为过时、视为“套话”。奥林匹克精神的“互相了解、友谊、团结和公平竞争的精神”被不经意之间弱化了,久而久之被同行们“集体无意识”的淡忘了。在一些转播中,个别评论员将体育比赛肢解为技术、战术和战术、技术。这是极其危险的!这有可能改变几代人为之奋斗的、得到全国观众和国际认可的中国体育解说风格!这决不是危言耸听,而是笔者多年来对业界全面观察得出的结论。这些具体的反应在忽视政治理论的学习、忽视语言基本功训练、不重视观众群体分析,将自己的角色定位定在专家、超级球迷、裁判、观众代言人上等等。这是很危险的!这一类解说在笔者看来失落的不仅是声音!而是精神!

 

宋世雄同志在《宋世雄自述》一书中写到:“我想女排首夺世界杯的转播解说为什么会受到这样多的人的欢迎和好评,原因在于我报道的时候,不单纯讲赛事的激烈,不单纯讲比赛的技术,不单纯讲女排队员在场上的表现,而是讲精神、讲斗志、讲毅力,讲中国姑娘们场下的刻苦训练,讲她们的内心世界,讲她们胜不骄败不馁的品德。一句话,我正确地把握了舆论导向,抓住了时代的本质,体现了人们的愿望,传达出了观众的心声,这才是我体育转播解说成功的关键所在。”老一辈的成功经验为什么有人就是不入耳入心?就要另起炉灶?一些年轻同志的解说没大毛病,项目了解得透彻,运动员个个如数家珍,点评也算到位,可感觉就是立不起个儿来,为什么?不用我说得更多了。

2008年北京时间8月15日20:00,北京奥运会女子排球比赛。中国女排在首都体育馆迎战小组赛的第四个对手美国队,这也是第八次“和平大战”。在前七次交锋中,中国队5胜2负占据上风。当比赛进入到双方战成二平,赛场气氛异常火爆,比赛相当焦灼时,宋世雄同志介绍了现场的情况:“今天首都体育馆18000名观众在给双方队员加油,今天的比赛气氛非常浓,什么叫做坐无虚席,今天就是坐无虚席;什么是雷鸣般的掌声,今天就是雷鸣般的掌声,大家能够看一场奥运会的女子排球比赛都感到非常欣慰。”宋先生的这一段解说充满了大国气度,充分体现了奥林匹克运动的政治功能:维护世界和平,促进各国人民之间的互相了解;爱国主义和国际主义的统一;促进各民族间的平等;促进国际间正常关系准则的确立。

 

 

语言学认为:“语言是音义结合的词汇和语法体系,其中语音是语言的物质外壳,语义是语言的内容。语言能成为交流工具,是因为它通过语音传达一定的语义交流内容,达到交流思想的目的。”(《语言学概要》,北师大出版社1987年版,第106页)前面我们所提到的批评解说的“述”与“评”比例失衡的同时去批评传统风格语言面貌的观点,是将语义和语音生硬地归类。认定但凡高声大嗓必喋喋不休描述场面、遇没经训练的“临家二哥”型的声音,一定点评到位、专业性强。

 

传统风格的电视体育解说起源于广播解说,确有描述比例过大的问题。那么,该解决什么问题,解决什么问题。适当调配“述”与“评”的比例就行了。为何一棒子打死?持彻底否定的观点?新的历史时期,我们在满足观众专业化要求的同时,必须激扬汉语魅力,双声叠韵、抑扬顿挫、排比连绵、韵律神彩。在观众领略精彩比赛的同时,感受到中国育转播解说风格的语言附带审美。

 

老一代体育评论员音色优美、情绪激昂、语言节奏得体、场面气氛渲染得当。这是功力!非得下十数年的功夫,才可能达到的境界。我国新世纪以后的体育播音从业者在专业水平和广泛的社会影响力、感召力上远未超越前人。从个体角度说,在宋世雄同志中国女排“五连冠”的解说成为中国体育解说评论的第二个艺术高峰后,30多年过去了,新的高峰很难说到曾经到来,或者说已经到来。原因是多方面的,但笔者认为,最核心的一点是,社会本身主体审美引导缺失,部分个体播音质量的滑坡和后继者面对多元化解说评论特点的茫然。这都是媒体自己犯的错!

 

我们坚信下一个体育解说评论的高峰一定会并不太遥远的未来到来,他一定会在继承传统的基础上更好的发展。新的艺术高峰的创造者一定是植根于中国文化、来源于人民大众、拥有有最广泛的群众基础,受到最大多数观众的欢迎。他一定是一位不懈追求、不断攀登的勇士!

 

                                                           选自王喆著作《论电视体育解说》

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